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王平还指出，指数增强基金的规模一般会低于同类型的ETF，因为指数增强基金流动性会低于ETF。另外，当前市场上对指数增强基金了解深入的投资者数量较少，因而规模上不及被动指数基金，但是“随着投资者持有基金的时长逐渐增加，投资者对量化投资越来越多的了解，指数增强基金的规模预计也会越来越大。”

《意见》明确，要健全制度体系。建立统一的中等职业学校教师职称制度，对文化课、专业课教师和实习指导教师进行分类评价；两类教师均设置到正高级职称，畅通中等职业学校教师职业发展通道。要完善评价标准。把师德放在评价的首位，强化师德考评，实行师德问题“一票否决”；分类制定各类教师评价标准，充分体现中等职业学校教师职业特点，破除“四唯”倾向，注重对行业企业实践经历的考察，突出评价教育教学工作实绩、实践教学和技术技能人才培养实绩和教学改革实绩；进一步向优秀人才倾斜，制定完善相应破格评审条件。要创新评价机制。完善以同行专家评审为基础的业内评价机制，加强评委会组织管理，注重遴选高水平的职业教育教学专家、一线教师、行业企业技术专家和高技能人才担任评委；积极培育中等职业学校自主评审能力，科学界定、合理下放中等职业学校教师职称评审权限。

“对于查封的标的物，法院应当尽到善良管理者的保管义务。对于已经查封的标的物，应当按照物的属性采用最能实现其价值的方式进行处理。拍卖和变卖都是可以选择的处置方式。”张新宝说。清华大学法学院教授张卫平也认为，法院执行过程中，既要维护债权人的权益，也要考虑债务人的合法权益。比如在查封时，要考虑企业的生产经营情形。“一般来讲，只要查封，肯定对他的生产经营产生影响，这必须要考虑对生产经营的影响有多大，如果能够继续经营，有利于清偿债务，我觉得就应该合法灵活处理。”他说。

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